بازديد دانشجويان رشته مديريت صنعتي از شركت مگا موتور

بازديد دانشجويان رشته مديريت صنعتي از شركت مگا موتور

انجمن علمي مديريت صنعتي افتخار دارد به منظور ارتقای ارتباط  صنعت و دانشگاه و آشنايي بیشتر دانشجويان رشته مديريت صنعتي با بازار كار مرتبط به اين رشته بازديدي علمي از شركت مگا موتور را در قالب دو  گروه 35 نفره در روز هاي چهارشنبه مورخه 27/08/88 و يكشنبه مورخه 01/09/88 در اين شركت اجرا نمايد. از علاقمندان دعوت مي گردد جهت ثبت نام به كانكس انجمن هاي علمي مراجعت نمايند.

ساعت حركت از جلوي دانشگاه: 8:30

 

چهارمين گردهمايي دانشجويان و اعضاي انجمن علمي مديريت صنعتي

انجمن علمي مديريت صنعتي برگزار مي كند

چهارمين گردهمايي دانشجويان و اعضاي انجمن علمي مديريت صنعتي دانشگاه پيام نور شهريار

وعده ديدار:

سه شنبه مورخه 26/08/1388 ساعت 10 الي 13

مكان: تالار شباهنگ

 

اهم برنامه ها:

تلاوت آيات قرآن

پخش سرود ملي

گزارش عملكرد انجمن

آشنايي و ايجاد ارتباط ميان دانشجويان مديريت صنعتي و اعضاي انجمن

سخنراني استاد علي اكبر معاونت محترم آموزش دانشگاه و مدير گروه رشته مديريت  

تقدير از فعالان انجمن و دانشجويان ممتاز

 سمينار آشنايي با رشته مديريت صنعتي

عضوگيري و ثبت نام از كانديداها براي انتخابات شوراي مركزي

شركت براي عموم دانشجويان دانشگاه پيام نور شهريار آزاد است.

 

 

سومين دوره انتخابات انجمن علمي مديريت صنعتي

سومين دوره انتخابات انجمن علمي مديريت صنعتي

انجمن علمي مديريت صنعتي با توجه به اتمام يكسال فعاليت شوراي مركزي و در راستاي عمل به اساسنامه اين انجمن در نظر دارد ضمن برگزاري مجمع عمومي عادي ساليانه در يك فراخوان عمومي با برگزاري انتخابات اعضاي جديد اين شورا را انتخاب نمايد.

از کليه علاقمندان به عضويت در شوراي مركزي  این انجمن دعوت به عمل مي آيد جهت ثبت نام در روزهاي سه شنبه و پنجشنبه و جمعه به کانکس انجمن هاي علمي جهت تكميل فرم كانديداتوري مراجعت نمايند. و يا جهت كسب اطلاعات بيشتر با شماره تلفن هاي 6388601-0912 ، 3806954-0912 تماس حاصل نمايند.

شرايط عمومي كانديداها

۱- اشتغال به تحصيل در رشته مديريت صنعتي در دانشگاه پيام نور شهريار.

۲- معدل کل دانشجويان علاقمند به عضويت در انجمن علمي بايد معادل يا بالاتر از ميانگين معدل  گروه يا حداقل 12 باشد.

۳- گذراندن حداقل 2 ترم در دانشگاه پيام نور شهريار

مجموعه سمينارهاي آموزشي مديريتي هفته كيفيت

آکادمی مدیریت سرآمد ایرانیان در راستای رسالت علمی و آموزشی خود در هفته سوم آبان ماه ، بمناسبت روز ملی کیفیت مجموعه سمینارهای مدیریتی هفته كيفيت را رایگان برگزار می نماید.

رديف	نام سمينار آموزشي	تاريخ سمينار	مدت سمينار	مبلغ حضور
1	جعبه ابزارهاي مدیریت کیفیت     Box of Quality Management Tools	17/8/88 يكشنبه	4 ساعت 30/18-30/14	رايگان
2	اصول و فنون مذاكره Principles and Techniques of Negotiations	19/8/88 سه شنبه	4 ساعت 30/18 – 30/14	رايگان
3	سميناركلينيك استراتژيك Clinic  Strategic	21/8/88 پنج شنبه	4 ساعت 30/12-30/8	رايگان
4	مدل مديريت مشاركتي كيفيت PQM   Participation Quality Management	24/8/88 يكشنبه	4 ساعت 30/18- 30/14	رايگان

توضیحات:

- علاقه‌مندان به شركت در اين سمينار آموزشي، بمنظور دريافت گواهینامه حضور در سمينار آموزشي ، بايد مبلغ گواهينامه حضور در سمينار ، را پرداخت نمايند.

نحوه ثبت نام :

- براي اطلاع از جزئيات بيشتر و ثبت ‌نام با واحد آموزش تماس حاصل نمایید:

66568065- 30و66569429-88363116- 88575318 -021

مدیریت ژاپنی و مدیریت علوی

يكي از نظريه‌هاي مديريتي موفق كه مربوط به عصر حاضر نيز مي‌باشد و تحولات شگرفي را در مديريت ايجاد نموده است ، «نظريه مديريت ژاپني» است .
آمار رسمي نشان مي‌دهد كه رشد بهره‌وري صنايع ژاپن از سال 1960 تا 1978 بر مبناي مديريت ژاپني چهار برابر شده است، درحاليكه در همين مدت ، آمريكا ، انگليس و آلمان كمتر از نصف اين مقدار رشد بهره‌وري داشته‌اند و اين نشان دهنده تفوّق و برتري مديريت ژاپني بر مديريت غربي بوده است[1].

در بررسي اصول و مباني مديريت ژاپني به چهار ويژگي و خصوصيت ممتاز در اين مديريت برمي‌خوريم كه عيناً اين چهار ويژگي در مديريت علوي نيز وجود دارند . آن ويژگيها عبارتند از :

1- اعطاي امنيت شغلي به كاركنان با استخدام مادام العمر و قدرداني از تلاشهاي آنان .
2- وجود نظام ارشدّيت كه بر مبناي آن ملاك ارتقاء كاركنان ، تجربه و ابتكار افراد است .
3- مديريت از پايين به بالا ، در مقابل مديريت از بالا به پايين .
4- وجود شوراهاي كارگري و اخذ تمامي تصميمات سازماني در اين شوراها[2].
بطوركلي مي‌توان محورهاي اصلي مؤسسات و سازمانهاي ژاپني را بدين صورت بيان كرد :«از كاركنان، بوسيله كاركنان وبراي‌كاركنان».
در مديريت علوي ، در انتخاب افراد براي پذيرش مسئوليت نهايت دقت و حساسيت صورت مي‌گيرد و پس از انتخاب ، فرد از امنيت شغلي برخوردار است اما اين امنيت شغلي تا زماني است كه فرد در حيطه مسئوليت خويش خطا نكند و از آنچه خدا و فرستادگانش فرموده‌اند تخطّي ننمايند كه در اين صورت از مسئوليت ساقط مي‌شود اما اگر در راستاي فرمان الهي حركت كند نه تنها از امنيت شغلي برخوردار است بلكه از بهترين تشويقها و پاداشها نيز بهره‌مند است .
چنانچه امام علي (ع) وقتي كه توصيه‌هاي لازم را در انتخاب قاضي به مالك اشتر مي‌نمايد، مي‌فرمايد : « پس از انتخاب قاضي ، هر چه بيشتر در قضاوتهاي او بينديش و آنقدر به او ببخش كه نيازهايش برطرف گردد و به مردم نيازمند نباشد و از نظر مقام و منزلت ، آنقدر او را گرامي دار كه نزديكان تو ، به نفوذ در او طمع نكنند»[3].
چنانچه ملاحظه مي‌گردد امام علاوه بر تشويق و پاداش مالي به پاداشهاي روحي و معنوي نيز توجه دارد .امام همچنين در انتخاب افراد براي پستهاي بالاتر (نظام ارشدّيت) عامل تجربه و سابقه را بسيار مهم مي‌داند تا آنجا كه مي‌فرمايد : « تجربه پيران از آمادگي رزمي جوانان برتر است »[4] .
در جاي ديگر فرموده‌اند : «حفظ و به كارگيري تجربه ، رمز پيروزي است»[5]و در جاي ديگر زيان استفاده نكردن از تجربيات ديگران را چنين بيان مي‌كنند : «آن كس كه از آزمايشها و تجربيات ديگران سودي نبرد ، از هيچ پند و اندرزي سود نخواهد برد و كوته‌فكري دامنگير او خواهد شد تا آنجا كه بد را خوب ، و خوب را بد مي‌نگرد»[6].
لذا در مديريت علوي نيز عامل «تجربه» نقش كليدي در گزينش و انتصاب افراد (نظام ارشدّيت) دارد . ويژگي ديگري كه در مديريت علوي وجود داشته و امروزه به عنوان يكي از رموز موفقيت مديريت ژاپني نيز محسوب مي‌شود ، مديريت از پايين به بالا مي‌باشد . در مديريت علوي ، مردم نسبت به حاكم بي‌تفاوت نيستند و حاكم ، مستبد و خودرأي نيست لذا حضرت علي (ع) به مالك توصيه مي‌نمايد : «نبايد بگويي من مأمورم و معذور ، دستور مي‌دهم پس بايد اطاعت كنيد ، اين شيوه مغرورانه دل را فاسد ، دين را بي‌حرمت و نعمت را زايل مي‌سازد»[7].
از سوي ديگر حاكم (مدير) وظيفه دارد كه در كليه امور با اهل خرد و مردم دانا به گفتگو و مشورت بنشيند و بهترين رأي و نظر را برگزيند . امام در سخن زيبايي مي‌فرمايد :« هيچ پشتيباني همچون مشورت نيست»[8].
و در جاي ديگر فرموده‌اند : « هر كس خودرأي شد به هلاكت رسيد و هر كس با ديگران مشورت كرد، در عقلهاي آنان شريك شد»[9].
لذا عاليترين شكل مديريت مشاركتي را مي‌توان در مديريت علوي يافت و شوراهاي كارگري در مديريت ژاپني، امروزه با بهره‌گيري از اين اصل به توفيقات شگرفي نايل آمده‌اند .
از مقايسه تطبيقي نظريه‌هاي مذكور با مديريت علوي به خوبي استنباط مي‌شود آنچه پايه و مايه موفقيت و كاميابي مديريت امروز محسوب مي‌شود ، به كاملترين شكل در سيزده قرن پيش در مديريت اسلامي و علوي آمده است و حال اينكه چرا با وجود داشتن چنين گوهرهاي گرانبهايي جامعه اسلامي ما از رشد و پيشرفت و ترقي آن چنان كه شايسته آن است ، محروم مانده ، سؤالي است كه بايد پاسخ آن را در وجود خود بيابيم، چرا كه : 
                        اسلام به ذات خود ندارد عيبي هر عيب كه هست از مسلماني ماست .

منابع:

۱) ن. درداری - مديريت ژاپني – تهران – رسا – 1375 - ص 78.
۲) همان منبع - ص 80 .
۳) نهج البلاغه – نامه 53 .
۴) نهج البلاغه – حكمت 86 .
۵) نهج البلاغه – حكمت 211 .
۶) نهج البلاغه – خطبه 176 .
۷) نهج البلاغه – نامه 53 .
۸) نهج البلاغه – حكمت 54 .
۹) نهج البلاغه – حكمت 161 .

میلاد مسعود هشتمین اختر تابناک ولایت و امامت مبارکباد!!!

سالها تاريخ شمسي گشت و گشت

شادمان شد تا شنيد اين سرگذشت

روز ميلاد  امام  هشتمين   (ع)

هشت هشت جمعه هشتاد و هشت

ناگهان نوری تابیدن گرفت و ملائکه راه را برای ورود پدری مهربان گشودند

آری

عشق پروردگار و رضای ملائکه با اشاره ی انگشت خویش به سوی آسمان و سجده در پیشگاه خداوند باریتعالی و با ذکر لااله الا الله محمدا رسول الله جهان را به نور منور وجودش روشن نمود

و اکنون سالهاست که این خورشید شمس الشموس از طوس تابیدن می گیرد و بر عاشقانش منت می نهد

ای عاشقان کوی غریب الغربا

عید شگفتی آفرین تاریخ بر عاشقان کوی مشهدالرضا مبارک

   

در صحن رضا عشق و وفا پای گذارد

لطف و کرم و جود سر از خاک برآرد

تعجیل کن ای زائر دلخسته ی عاشق

در بارگه طوس صفا مرز ندارد

  

یک تصمیم، برای تغییر یک سرنوشت کافی است!

یک تصمیم، برای تغییر یک سرنوشت کافی است!

آلفرد نوبل از جمله افراد معدودی بود که این شانس را داشت تا قبل از مردن، آگهی وفاتش را بخواند!

 زمانی که برادرش لودویگ فوت شد، روزنامه‌ها اشتباهاً فکر کردند که نوبل معروف (مخترع دینامیت) مرده است.

 آلفرد وقتی صبح روزنامه ها را می‌خواند با دیدن آگهی صفحه اول، میخکوب شد: "آلفرد نوبل، دلال مرگ و مخترع مر‌گ آور ترین سلاح بشری مرد!"  آلفرد، خیلی ناراحت شد. با خود فکر کرد: آیا خوب است که من را پس از مرگ این گونه بشناسند؟

 سریع وصیت نامه‌اش را آورد. جمله‌های بسیاری را خط زد و اصلاح کرد.

 پیشنهاد کرد ثروتش صرف جایزه‌ای برای صلح و پیشرفت‌های صلح آمیز شود

 امروزه نوبل را نه به نام دینامیت، بلکه به نام مبدع جایزه صلح نوبل، جایزه‌های فیزیک و شیمی نوبل و ... می‌شناسیم. او امروز، هویت دیگری دارد.

 یک تصمیم، برای تغییر یک سرنوشت کافی است!

مدیریت شطرنجی

مدیریت شطرنجی

ساليان دراز است كه از بازي شطرنج به عنوان بهترين بازي فكري ياد مي شود. باتوجه به قوانين و حركت مهره هاي آن مي توان به پيچيدگيهاي تازه اي درباره اين بازي پي برد.

در اين مقاله با نگاهي متفاوت سعي شده است درسهايي از علم مديريت را در آن يافت؛ درسهايي كه در اين بازي شيرين درارتباط با علم مديريت مي توان آموخت و آنها را به كار گرفت، عبارتند از:

1 - هدفمند بودن حركت: يك شطرنج باز، هدف از بازي خود را مات كردن حريف مقابل در كنار يك نرمش فكري مي داند. براي هر حركت خود نيز هدفي دارد. حركاتي به منظور گستــرش بازي، تأمين امنيت شاه وآرايش مهره ها براي حمله يا دفاع از اين قبيل حركات است. در بازيهاي حرفه اي به منظور شناخت هر چه بيشتر سبك بازي حريفان ، نياز است كه بازي حريفان، چند بار بررسي شده و مورد تجزيه تحليل قرار گيرد. يك مدير سازمان توليدي ويا خدماتي نيز مي بايست اهداف بلند و كوتاه مدت خود را با توجه به وضعيت پيراموني(شرايط بازار، تهديدها و فرصتها، نقاط ضعف و قــوت و ...) ترسيم كرده و برنامه هاي عملياتي براي دستيابي به آن را مشخص و به صورت مداوم آن را كنترل كند. نكته مهم در تعيين اهداف سازماني، انتخاب صحيح اهداف با توجه به تحليل بازار و رقبار، مشخص كردن زمان، مجري، منابع، هزينه انجام پروژه و همچنين تعيين شاخصي به منظور اندازه گيري ميزان دستيابي به هدف است.

2 - سازماندهي: بازيكن با توجه به قانون شطرنج مي تواندشاه را محصور، تهديد و به هدف خود ( مات كردن شاه) برسد. مسلماً در اين بازي برنده كسي خواهد بود كه از حركت مهره ها به نحوه مطلوبتري استفاده كند.

در اين بازي براي اينكه بتوان شاه را محصور و آن را مات كـرد، نياز به اين است كه از تمام مهره ها بهره گرفت و شاه را از جهات مختلف تهديد و جلو حركت آن را مسدود كرد. مديران نيز براي رسيدن به اهداف خود مي بايست تمامي امكـانات و منابع لازم را مهيا كرده و زمينه هاي لازم جهت استفاده بهينه از آن را فراهم سازند. در غير اين صورت با كاهش كارايي و افزايش قيمت تمام شده محصولات خـود و در نتيجه از دست دادن تدريجي بازار رو به رو خواهند شد.

در اين زمينه طراحي واقعي و اجرايي نمودار سازماني، تعيين و ابلاغ مسئوليتها و شرح وظائف افراد، تعيين و تأمين منابع اجراي فرايند هاي سازماني، مشخص ساختن روشها و دستورالعملهاي اجراي هر فرايند و تعريف و پايش شاخصهاي اندازه گيري اثر بخشي وكارايي فرايند ها از اهميت ويژه اي برخوردار است.

اینگونه باش!!!

آدمها اغلب نامعقول و غیر منطقی و خود خواهند (بهر حال انها را ببخش )

اگر مهربانی كنی شاید تو را متهم به داشتن اهداف پنهانی و سود شخصی كنند ( بهر حال مهربان باش )

اگر موفق شوی در كارهایت از دیگران پیشی گیری ، دشمنانی سخت خواهی داشت (بهر حال موفق باش )

اگر درستكار و راستگو باشی ممكن است سرت كلاه برود (بهر حال درستكار و راستگو باش )

آنچه را سالها زحمت كشیدی و ساختی ممكن است دیگران به ناگهان از بین ببرند (بهر حال سازنده باش )

اگر به دیگران اموختی ممكن است قدردانت نباشند (بهر حال اموزنده باش )

اگر به ارامش و شادی دست یافتی ممكن است به تو حسادت كنند (بهر حال آرام و شاد باش )

اگر به دیگران نیكی كنی ممكن است فردا همه را فراموش كنند (بهر حال نیكو كار باش )

اگر جانت را در راه آرمانت فدا كنی ممكن است كافی نباشد (بهر حال فداكار باش )

برای اینكه آسوده باشی ، بدان كه همه چیز بین تو و خداست (پس به همین فكر كن و اسوده باش)

هفت موردی که بدون هفت مورد ديگر خطرناک هستند

از نظر گاندی هفت موردی که بدون هفت مورد ديگر خطرناک هستند

 1-ثروت، بدون زحمت 

 2- لذت، بدون وجدان

3- دانش، بدون شخصيت 

 4- تجارت، بدون اخلاق

 5- علم، بدون انسانيت

 6- عبادت، بدون ايثار

 7- سياست، بدون شرافت

  اين هفت مورد را گاندی تنها چند روز پيش از مرگش بر روی يک تکه کاغذ نوشت و به نوه‌اش داد. اعتقاد بر اين است که وی اين موارد را در جست و جوی خود برای يافتن ريشه‌های خشونت شناسايی کرد. در نظر گرفتن اين موارد، بهترين راه جلوگیری از بروز خشونت در يک فرد و يا جامعه است.

 

خشونتی که آن را "خشونت پنهان" می‌نامند